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Antecedentes
El Distrito Federal es la entidad federativa que concentra la mayor infraestructura educativa del país, por la diversidad de instituciones de educación de todos los niveles, que se ubican en nuestra ciudad.
En el Distrito Federal no se ha llevado a cabo la descentralización de los servicios educativos, proceso que concluyó en 1997 en el resto de las entidades federativas y de acuerdo a la exposición de motivos de la Ley General de Educación, debió instrumentarse en el D.F. durante en el ciclo lectivo 1994-1995.
Por acuerdo del entonces Jefe de Gobierno, el 17 de julio del 2001 facultó a las Delegaciones para construir inmuebles destinados a actividades de educación básica, acuerdo que a la fecha sigue vigente.
Definición
El “Programa Integral de Mantenimiento de Escuelas” (PIME) es un conjunto de actividades concertadas y orientadas al mejoramiento de las condiciones físicas de los inmuebles públicos de educación básica, (Educación Especial, Preescolar, Primaria, Secundaria), bibliotecas y centros de atención infantil que realizan las 16 delegaciones del Distrito Federal, a través de sus Direcciones Generales de Obras, Desarrollo Urbano y Desarrollo Social, coordinadas, normadas y evaluadas por la Secretaría de Educación, a través de la Dirección de Educación Básica.
Atribuciones legales de la Dirección de Educación Básica (DEB)
“Coordinar, normar y evaluar las acciones de mantenimiento de escuelas a cargo de la Administración Pública”, enunciada en el Decreto de fecha 28 de febrero de 2007, que reforma, adiciona y deroga diversas disposiciones del Reglamento Interior, de la Administración Pública del Distrito Federal en vigor, en su Artículo 119 Octavus, fracción VIII. Además, de las que se describen en las “Normas para el Mantenimiento de Escuelas en el Distrito Federal” (Normatividad del PIME) en vigor.
Criterios básicos de operación del PIME
“Normas para el Mantenimiento de Escuelas en el Distrito Federal” (Normatividad del PIME). Capítulo Segundo Planeación, Programación y Presupuestación, Cláusula Novena.
La planeación de las obras y trabajos de mantenimiento relacionados con el PIME invariablemente deberán basarse en primer término, en la preservación de la seguridad del inmueble y espacios educativos o sus anexos, su funcionalidad en segundo término y por último la imagen del inmueble.
Comité Técnico de Evaluación y Seguimiento del PIME (CTES-PIME)
Se tiene contemplada la reinstalación del Comité para que en una acción colegiada se incorpore a todas las partes que aplican el programa a su seguimiento y evaluación (Secretaría de Educación, delegaciones, Secretaría de Obras y Servicios, etc.)
Visitas
Como parte de la reunión de trabajo previa a la instalación del “Comité Técnico de Evaluación y seguimiento del PIME” celebrada el pasado 13 de febrero del 2008, hasta la fecha se han impartido talleres de inducción al PIME para un mayor conocimiento de las Normas de Operación, con la participación del personal responsable que laboran, tanto en las Direcciones Generales de Obras como las de Desarrollo Social y Administración. Requisitos: Hacer una solicitud por escrito a la Dirección de Educación Básica mencionando las necesidades de mantenimiento. Más información:
Tel. 5080-5700 Ubicación: Jalapa No. 15, Piso 6
Col. Roma, C.P. 06700 Del. Cuauhtémoc.
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